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蓮花二幼導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)

項(xiàng)目背景

深圳市蓮花二村幼兒園創(chuàng)辦于1992年，是一家深圳市教育局直屬公辦幼兒園。蓮花二幼的園舍經(jīng)過(guò)了重建，新的園舍非常具有現(xiàn)代建筑特色，具有極簡(jiǎn)、貼近自然等特點(diǎn)。配合新園舍的落成，山林意造品牌設(shè)計(jì)為蓮花二幼設(shè)計(jì)全新的導(dǎo)視系統(tǒng)，新的導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)與環(huán)境能夠相得益彰。

創(chuàng)意思考

蓮花幼兒園的特色來(lái)源于它的名稱——“蓮花”，幼兒園的教育者總結(jié)了蓮花這一植物的特點(diǎn)，提出了《蓮花課程》這一系統(tǒng)化的教學(xué)理念，這一教學(xué)理念涵蓋了兒童教育的各個(gè)層面。因此，在導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，需要把蓮花的形象結(jié)合到導(dǎo)視設(shè)計(jì)中，既要簡(jiǎn)潔現(xiàn)代與建筑相諧調(diào)，又要能夠體現(xiàn)蓮花的概念，體現(xiàn)幼兒園的教育特色和理念。

解決方案

在導(dǎo)視系統(tǒng)的設(shè)計(jì)元素上，明確了蓮花的形象。在設(shè)計(jì)理念上，體現(xiàn)了陽(yáng)光、自然、童真、童趣。導(dǎo)視牌的設(shè)計(jì)是具有多個(gè)維度的，從用戶體驗(yàn)特別是兒童進(jìn)入幼兒園的體驗(yàn)出發(fā)，從外圍的總導(dǎo)覽牌，到樓層牌，功能門牌，教室門牌，讓整個(gè)導(dǎo)視系統(tǒng)的功能突出，簡(jiǎn)單且引導(dǎo)功能很強(qiáng)。以兒童視角為主導(dǎo)的設(shè)計(jì)理念，簡(jiǎn)單明了又具有童真童趣，保證了導(dǎo)視的功能性。

蓮花有根、葉、梗、花、果，多種形態(tài)，在設(shè)計(jì)中把蓮花的不同生長(zhǎng)形態(tài)與導(dǎo)視牌造型結(jié)合，形成自恰的視覺(jué)體系，形象地體現(xiàn)了兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中所經(jīng)歷的不同階段。導(dǎo)視系統(tǒng)的色彩采用了較低飽和度的綠色為主色調(diào)，體現(xiàn)自然、陽(yáng)光，與建筑環(huán)境相諧調(diào)。